大学受験・高校国語

用言の活用１２－形容詞の活用後半

こんにちは。

前回は、形容詞の活用、の前半を学習しました。

今日は、

形容詞の活用、の後半

です。

具体的には、

形容詞の語幹の特別用法

というやつをやります。

形容詞を具体的にいくつか挙げてみましょう。

とりあえず、「はやし」（※早い、速い）、「なし」（※無し）、「たふとし」（※尊い）の３つをあげておきます。

語幹はそれぞれ、「はや」「な」「たふと」ですね。

形容詞の語幹は、基本形（終止形）がわかっていれば、末尾の「し」を除いたものが語幹でした。

「し」は終止形の活用語尾になるんでしたね。

この「はや」「な」「たふと」といったような語幹を使った特別な用法が３つあるのです。

以下の３つです。

１．感嘆表現

２．連体修飾語をつくる

３．和歌中で原因・理由を表す

１．感嘆表現について具体的に考えてみましょう。

「あな」「あら」（※ああ、まあ）という感動詞が来て、次に形容詞の語幹が続きます。

これが、感動表現になるんです。

例えば、「あなはや」だと、「ああ、速いなあ」になり、「あらたふと」だと「ああ、尊いなあ」になります。

「あなかま」は連語として「静かにしなさい」と覚えさせられますが、直訳すると、「ああうるさいなあ」なんですね（「かま」は形容詞「かまし」（※うるさい）の語幹）。

余談ですが、文末に感嘆符「！」を付けないでくださいね。

感嘆符「！」は英語の表現のしかたで、原則、日本語の表現のしかたではないですから。

２．連体修飾語をつくる場合について考えてみましょう。

はじめに例を挙げると、「幼（をさな）の君」という表現があるのですが、意味としては「幼い主君」です。

説明すると、形容詞「幼し」の語幹「幼」に、助詞の「の」が接続し、それが「君」という体言を修飾しています。

形容詞の語幹に、助詞の「の」が付き、それらが全体で、続く体言を修飾しているのですね。

このようにして、形容詞の語幹が「連体修飾語をつくる」のです。

「幼き君」と何が違うんだ、という声が聞こえてきそうですね。

特別用法の場合、ちょっとした強調表現だと思っておいてください。

「幼い」という気持ちを強調しています。

強調したニュアンスを訳出する必要はありません。

３．和歌中で原因・理由を表す場合について考えてみましょう。

例をあげると、「瀬をはやみ」で始まる和歌があるのですが、この「瀬をはやみ」は「川の流れがはやいので」と訳します。

これを説明しますと、「瀬」は「川の流れ」、「を」は助詞ですね、「はや」が形容詞「はやし」の語幹、それに「み」という接尾辞が付いてます。

この、形容詞の語幹に「み」が付くことで、原因・理由を表し、上の例では「はや」に「み」が付いて、「はやいので」と訳しているのです。

何がはやいのか、ということについてなのですが、この「何が」という主体に当たるものには、「を」を付けて表します（何もつけないこともありますが）。

上の例では、「瀬を」となっていますね。

「を」がついていると、どうしても目的語のような気がしてしまいますので、間違えないようにしてくださいね。

さて、以上で形容詞の語幹の特別用法の解説は終了なんですが、一つ補足があります。

実は、今まであげていた形容詞は全てク活用の形容詞であることに気付いていましたか。

形容詞の語幹の特別用法、というのはク活用の形容詞について成立します。

ただ、これはシク活用の形容詞だと特別用法が成立しないというのではなく、シク活用の場合、基本形（終止形）がク活用の語幹と同じ役割を果たすということです。

例えば、シク活用の「うつくし」（※かわいい）の場合、

１．は、「あなうつくし」（※ああ、かわいいなあ）

２．は、「うつくしの」（※かわいい－）

３．は、「うつくしみ」（※かわいいので）

になる、ということです。

さて、以上で、形容詞の活用の後半が終了です。

これで、用言の活用、は残すところ、形容動詞１回となりました。

今回も手を動かして体得し、最後の回に進みましょう。

（添付ファイル後日）

用言の活用１１－形容詞の活用前半

こんにちは。

前回までの10回で動詞の活用について学習しました。

今日は、

形容詞の活用

の学習の前半です。

まず、古語の形容詞がどんなものかということを確認しておきましょう。

古語の形容詞とは、ものの性質や状態、人の心情を表し、言い切りが「し」（※現代語では「い」）になるもの、と理解しておいてくださいね。

具体的には、「うつくし」「たかし」「をかし」など多数あります。

次に、形容詞は活用するときに最後の「し」が脱落するものと残るものによって２つに分けられます。

脱落するものをク活用の形容詞と呼び、脱落しないものをシク活用の形容詞と呼びます。

見分ける方法は後ろに動詞の「なる」を接続させて形容詞を活用させてみるとよいのです。

そうすると「し」が脱落するものと残るものがわかります。

上記の形容詞でやってみますと、「うつくしく・なる」「たかく・なる」「をかしく・なる」で、それぞれシク活用、ク活用、シク活用です。

形容詞は語幹と活用語尾がきれいに分かれ、ク活用シク活用を問わず、言い切りの形から「し」を除いた部分が語幹になり、「し」が終止形の活用語尾に当たります。

「うつくし」だと、「うつく」が語幹で「し」が活用語尾ですね、「たかし」だと「たか」が語幹で「し」が活用語尾ですね。

以下に「たかし」を例にク活用の活用表を示します。

基本形	語幹	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形	備考
たかし	たか	くから	くかり	し	きかる	けれ	かれ	主活用補助活用

補助活用は副活用、またはカリ活用と呼ばれることもあり、ラ変型の活用であることを覚えておきましょう。

形容詞の補助活用がラ変型であることは、あとでとても重要な意味を持ってきます。

シク活用の活用表については乱暴な言い方をすれば暗記する必要はありません。

なぜなら、ク活用の活用語尾の頭に「し」を加えればシク活用の活用語尾になるからです（※終止形はク活用もシク活用も「し」が活用語尾）。

要は、ク活用とシク活用の違いは活用したときに「し」が脱落するかしないかの問題なのですから。

「うつくし」を例に、シク活用の活用表を示しておきます。

基本形	語幹	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形	備考
うつくし	うつく	しくしから	しくしかり	し	しきしかる	しけれ	しかれ	主活用補助活用

主活用の未然形、連用形がウ音便化しやすいことに注意しておきましょう。

「うつくしく」だったら「うつくしう」と、「たかく」だったら「たかう」と、「をかしく」だったら「をかしう」と文章で書かれていることはよくあります。

形容詞は古語を暗記するときに苦労すると思います。

暗記すべき古語のうち半数ぐらいは形容詞になるはずです。

文脈で意味を変える多義語も多く、派生的な意味まで全て覚えるとキリがないので、古語の語源を意識して、その古語の持つ意味あいをできるだけ理解するようにして、代表的な意味１～３語を覚えていくというやりかたが、将来的に苦労しなくてすみます。

最初のうちはなかなかそこまでするのは難しいかも知れませんが、後になればなるほどそういった点が重要になることを知っておいてください。

さて、では以上で、今日の形容詞の活用の学習は終了です。

添付の問題を解いて、体得してから次に進みましょう。

（添付ファイル後日）

用言の活用１０－四段活用

こんにちは。

前回は下二段活用の動詞について学習しました。

今回はいよいよ動詞の活用の最後、

四段活用

について学習します。

まず、活用表からいきます。

未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
ａ	ｉ	ｕ	ｕ	ｅ	ｅ

四段活用という名称になっている理由はわかりますか。

これまでと同じ理屈です。

そう、五段音のうち、ア・イ・ウ・エ（ａ・ｉ・ｕ・ｅ）の４つの段を使って活用しているので四段活用です。

具体的に、四段活用の「咲く」という動詞を使って活用表をつくってみましょう。

四段活用の動詞は最後の文字が活用語尾に当たり、その活用語尾を除いた部分が語幹に当たります。

語幹とは、簡単にいえば、動詞の活用しない部分、活用語尾は活用する部分でしたね。

「咲く」でいえば、「咲」が語幹で、「く」が活用語尾です。

「咲く」の活用表を以下に示しますので、上の活用表とよく照らし合わせ、対応を確認しておいてくださいね。

基本形	語幹	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
咲く	咲	か	き	く	く	け	け

四段活用に属する動詞を覚える必要はありません。

数が多すぎます。

上二段活用や下二段活用と同じですね。

四段活用であることの見分け方は、上二段活用や下二段活用と同じ要領で、今度も未然形に着目しますが、四段活用の場合は未然形がア段音になっていることが特徴です。

要領を確認しておきましょう。

１．文中から動詞の見当をつける。

２．活用の型を覚えておくべき動詞については暗記していることで型を判断する。

３．残りの、活用の型を暗記する必要のない動詞、については未然形にしてみる。

４．（未然形にする方法は打消の助動詞「ず」を動詞の直後につけて、それに合うように動詞を変化させてみるとよいのです）

５．未然形がア段音の文字で終われば、それは四段活用であると判断できる。

具体例を挙げて検討してみます。

古語で「行く」という動詞があります。

カ変・サ変・ナ変・ラ変のいずれでもないですし、上一段活用、下一段活用でもありません。

よって、「ず」を接続させて未然形を割り出してみます。

「行か・ず」となりますね。

「行か」が未然形です。

「か」はア段音の文字なので、「行く」は四段活用であることがわかります

基本形（終止形）については、上二段活用、下二段活用のように、古語と現代語が一致しないという問題は生じません。

ですから、基本形（終止形）を間違えるという問題は生じません。

今、見た例でいえば「行く」は古語も現代語も同じでしょう。

四段活用の基本形（終止形）は古語も現代語も同じなのです。

行については、どの活用形でもよいので最後の文字の行が、その四段活用動詞の行になります。

「行く」だとカ行ですね。

紛らわしい、注意すべき動詞を挙げておきます。

四段活用であると判断しにくいのは以下の動詞です。

「飽く」「借る」「足る」

「ず」を接続させてみると、「飽き・ず」「借り・ず」「足り・ず」と普通してしまいますよね。

これだと上二段活用になってしまいますが、実は正解は「飽か・ず」「借ら・ず」「足ら・ず」で、四段活用なのです。

なお、「飽く」「借る」「足る」ついては、現代語を考えてみると「飽きる」「借りる」「足りる」ですよね。

四段活用なのに、基本形（終止形）が古語と現代語で一致しません。

いろいろと例外的な動詞です。

さて、これで用言のうち動詞の活用は終わりです。

10回の長きにわたりお疲れ様でした！

用言の活用は残り、形容詞２回、形容動詞１回の３回です。

あともう一息です。

今日も、演習し、体得して次に進みましょう！

（添付ファイル後日）

用言の活用９－下二段活用

こんにちは。

前回は上二段活用について学びました。

今日は、

下二段活用

について学びましょう。

まず、下二段活用の活用表からです。

未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
ｅ	ｅ	ｕ	ｕる	ｕれ	ｅよ

どうでしょうか、もう気づいている人もいるかも知れませんが、下一段活用のときに上一段活用の“ｉ”を“ｅ”に置き換えたように、下二段活用も上二段活用の“ｉ”を“ｅ”に置き換えただけです。

次に、その動詞が下二段活用であることを見分ける方法ですが、これも同様です。

以下に示します。

１．文中から動詞の見当をつける。

２．活用の型を覚えておくべき動詞については暗記していることで型を判断する。

３．残りの、属する活用の型を暗記する必要のない動詞、については未然形にしてみる。

４．（未然形にする方法は打消の助動詞「ず」を動詞の直後につけて、それに合うように動詞を変化させてみるとよいのです）

５．未然形がエ段音の文字で終われば、それは下二段活用であると判断できる。

イ段音をエ段音に、上二段活用を下二段活用に直しているだけです。

具体例で確認してみます。

古語で「受く」という動詞があります。

カ変・サ変・ナ変・ラ変のいずれでもないですし、上一段活用、下一段活用でもありません。

よって、「ず」を接続させて未然形を割り出してみます。

「受け・ず」となりますね。

「受け」が未然形です。

「け」はエ段音の文字なので、「受く」は下二段活用であることがわかります

基本形（終止形）の考え方についても、上二段活用で考えた内容がそのまま当てはまります。

古語の下二段活用の動詞については、現代語と基本形（終止形）が一致しません。

基本形（終止形）がわからない場合の、基本形（終止形）の求め方は、これも上二段活用の場合と同じ要領で以下の通りです。

まず、いったん現代語の基本形（終止形）にします。

上の例では「受ける」ですね。

そうしても、活用の型は間違えません。

例えば、「受ける」でも「ず」をつけてみると「受け・ず」となって、未然形がエ段音ですから下二段活用と判断できますね。

かりに、ラ抜き言葉を許容するとして「受けれ・ず」、また「受けられ・ず」としてしまったのなら、どちらも「受けることができない」の意味で、可能の意味が加わっているので、こういうのはダメです。

「受け」が下二段活用で未然形であることがわかると、「け」を「く」に直した、「受く」が基本形（終止形）ということです。

行については、上記の流れでいえば、未然形の最後の文字で判断してもらってもいいですし、基本形（基本形）の最後の文字で判断してもらっても、どちらでも大丈夫です。

「受け」でも「受く」でも、カ行と判断できますね。

さて、あとは注意すべき下二段活用の動詞ですね。

まず、下二段活用であることが判断しづらい動詞はありません。

行が判断しづらい下二段活用の動詞は以下の通りです。

ワ行「植う」「飢う」「据う」

ア行「得」（「所得」「心得」）

意味は現代語の言い切りに直すと見当がつくはずです。

「植える」「飢える」「据える」と「得る」ですから。

「据える」が難しいかな、ずっと置く、です。

なお、ヤ行の動詞もワ行・ア行との区別がわかりづらいのですが、ヤ行の動詞は数が多いので、ワ行でもア行でもないものがヤ行である、と考えて判断してください。

あと、意外に困るが以下の一語動詞３つです。

「得」（う）、「経」（ふ）「寝」（ぬ）

上の３つは、平仮名で書かれると動詞であることに気がつかないんですよね。

文法のときにできても文章のときに間違えます。

意識して頭の片隅に置いておかないといけません。

あと、そうですね、今見た「寝」が「いぬ」「いもぬ」と形を変えていることがあって、それも意外に試験で狙われやすいので注意ですね。

意味は「寝」「いぬ」「いもぬ」いずれも同じ、寝る、という意味です。

「経」は、経る、または、経つ、ですね。

さて、以上で下二段活用の動詞の学習は終了です。

今回も手を動かして問題を解き、体得してから進みましょう。

次回はいよいよ、用言の活用のうち、動詞の活用の型の最後、四段活用です。

（添付ファイル後日）

用言の活用８－上二段活用

こんにちは。

前回は下一段活用の動詞（※「蹴る」の１語だけでした）について学習しました。

今日は９種類ある動詞の活用の型のうち７つ目、５つある正格活用でいえば、上一段活用、下一段活用に続いて３つ目の、

上二段活用

について学習しましょう。

上二段活用に属する動詞なのですが、これは覚える必要はありません。

数が多すぎて覚える意味がありません。

活用表を示しますので、まず、こちらを覚えてください。

未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
ｉ	ｉ	ｕ	ｕる	ｕれ	ｉよ

何度でも書く、口で唱える、ドリル（※最後に添付）を解くなどして条件反射でサッと出るようにしておきます。

この活用表に即して、上二段活用の動詞は活用します。

上二段活用の動詞「起く」を例にして、具体的な活用表を作成してみましょう。

「起く」の「起」は語幹として活用しない部分、「く」が活用語尾として変化する部分に当たりますので、

基本形	語幹	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
起く	起	き	き	く	くる	くれ	きよ

となります。

「起く」の活用語尾の「く」が、最初に示した活用表のローマ字のところに即して、変化している様子をよく確認してくださいね。

念のため、もう一つ上二段活用の動詞「落つ」を使った活用表を示しておきます。

基本形	語幹	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
落つ	落	ち	ち	つ	つる	つれ	ちよ

さて、ここで未然形が最初の表では“ｉ”になっていること、また同じく「起く」「落つ」の未然形では「起き」「落ち」になっていること、すなわち上二段活用は未然形がイ段音の文字で終わること、に注意してください。

最初に私は、上二段活用に属する動詞は覚えなくていい、と書きました。

実は、この未然形がイ段音であることに着目して、上二段活用であることを判断するんです。

具体的な手順としては以下のようになります。

１．文中から動詞の見当をつける。

２．活用の型を覚えておくべき動詞については暗記していることで型を判断する。

３．残りの、属する活用の型を暗記する必要のない動詞、については未然形にしてみる。

４．（未然形にする方法は打消の助動詞「ず」を動詞の直後につけて、それに合うように動詞を変化させてみるとよいのです）

５．未然形がイ段音の文字で終われば、それは上二段活用であると判断できる。

具体例で確認してみます。

古語で「落つ」という動詞があります。

カ変・サ変・ナ変・ラ変のいずれでもないですし、上一段活用、下一段活用でもありません。

よって、「ず」を接続させて未然形を割り出してみます。

「落ち・ず」となりますね。

「落ち」が未然形です。

「ち」はイ段音の文字なので、「落つ」は上二段活用であることがわかります。

なお、ほとんど上記の方法で判断できるのですが、例外的に判断が困難な動詞もあります。

それらは覚えておくしかありません。

具体的には、「恨む」と「忍ぶ」は、上二段活用と覚えておくしかありません。

なぜなら、「ず」をつけて未然形を判断しようとすると、「恨ま・ず」、「忍ば・ず」としてしまって、未然形がア段音になってしまいます。

ですが、「恨み・ず」、「忍び・ず」が正解で、イ段音ですから、上二段活用なんです。

これは難しい。

ちなみに、東京の上野に「忍ばずの池」がありますが、あれは古典文法に即してはいないのですね。

「行」の判断は、例えば、今見た例でいえば、「ず」の前の文字の行で判断します。

「恨み」は「み」でマ行、「忍び」は「び」でバ行ですね。

もちろん、基本形（※終止形）がわかっていれば、その最後の文字で判断してもかまいません。

「恨む」は「む」でマ行、「忍ぶ」は「ぶ」でバ行ですね。

ただ、最初のうちは基本形（終止形）があらかじめ示されていないと、基本形（終止形）はわからないと思います。

ここで、上二段活用の動詞の基本形（終止形）について考えてみましょう。

上で「起く」、また「落つ」という動詞を挙げましたが、これは現代語としては変ですね。

現代語では「起きる」、また「落ちる」です。

上二段動詞については古語と現代語では基本形（終止形）が一致しないんです（※「恨む」「忍ぶ」はこの点でも例外）。

ですから、最初は基本形（終止形）をけっこう間違えます。

それが原因で活用の型も間違えます。

では、どうすれば、基本形（終止形）がわかるのでしょうか。

まず、いったん現代語の基本形（終止形）にしてみてください。

上の例では「起きる」「落ちる」ですね。

そうしても、活用の型は間違えません。

例えば、「起きる」、また「落ちる」でも、「ず」をつけてみると、「起き・ず」、また「落ち・ず」となって、未然形がイ段音ですから上二段活用と判断できますね。

もし、「起きれ・ず」としてしまったのなら、「起きれず」は「起きることができない」の意味で、可能の意味が加わっているので、こういうのはダメなんです。

ここで、最初に、覚えてください、と書いた活用表を思い出しましょう。

再掲します。

未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
ｉ	ｉ	ｕ	ｕる	ｕれ	ｉよ

未然形がわかると、基本形（終止形）もわかることに気がつきましたか。

未然形は“ｉ”で、終止形は“ｕ”になっていますね。

ですから、「起き」ではイ段音の「き」をウ段音の「く」に、すなわち「起く」にすれば、それが基本形（終止形）なんです。

「落ち」ではイ段音の「ち」をウ段音の「つ」に、すなわち「落つ」にすれば、それが基本形（終止形）なんです。

ですから、上二段活用であることと未然形がわかれば、基本形（終止形）も、実はわかるんです。

最後に上二段活用の動詞で、ヤ行の動詞、以下３つ覚えておきましょう。

「老ゆ」「悔ゆ」「報ゆ」

の３つです。

なぜかというと、例えばこれらが未然形の時など「老い」「悔い」「報い」となって、ア行かヤ行か区別がつかないのですね。

おっと忘れてました、なぜ上二段活用と呼ばれるのか、説明しておきましょう。

活用表をまたまた掲示します。

未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
ｉ	ｉ	ｕ	ｕる	ｕれ	ｉよ

“ｉ”と“ｕ”で活用していますね。

つまり、イ段音とウ段音で活用しています。

五段音を縦にして考えてみると、ウ段音は真ん中ですが、イ段音も合わせて考えてみると、全体的には上の方です。

上の方の二段音を使って活用するので、

上二段活用

なんです。

さて、以上で上二段活用の学習は終わりです。

９つある活用の型もあと残り２つです。

次回は、残りの２つのうちの１つ、下二段活用について学習します。

今回も、問題を解いて体得して、次に進みましょう。

（問題は後日添付）

用言の活用７－下一段活用

こんにちは。

前回は正格活用の一つである、上一段活用の動詞について学習しました。

今日は、

下一段活用の動詞

について学習します。

下一段活用の動詞は、実は、１つしかありません。

「蹴る」

のみです。

上一段活用に倣って、活用表を記すと、次のようになります。

未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
ｅ	ｅ	ｅる	ｅる	ｅれ	ｅよ

気付いた人いますかね、実は上一段活用の活用表の”i”を”e”に変えただけです。

「上一段」を「下一段」に変えただけなのです。

五段音を縦書きにして、ウ段音を基準にした場合、上一段活用で使用するイ段音は上になりますが、エ段音は下になりますね。

それで、「下一段」になるのです。

しかし、「蹴る」一語しかないのなら、わざわざ、上一段活用のような表はいらないじゃないか、と思った人もいるかも知れませんね。

おっしゃる通りです。

例えば、下一段活用の活用表を書かせる場合、私は上記の表が普通だと思っていますが、下のように書かせても、大学入試まで考えても実用上問題はありません。

未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
け	け	ける	ける	けれ	けよ

中学・高校生の方は学校の先生の指導に合わせるようにしましょう。

さて、以上で下一段活用動詞の学習は終了です。

添付ファイルを手を動かして解いて、体得してから次に進みましょう。

（添付ファイル後日）

用言の活用６－上一段活用

こんにちは。

前回は、未然形・連用形・終止形・連体形・已然形・命令形、といった各活用形について学習しました。

今回は、９種類ある、動詞の活用の型のうちの５つ目、

上一段活用

について学習しましょう。

さて、これまで学んだものは変格活用と呼ばれるもので、同じ行（※カ・サ・ナ・ラの各行）だけで活用するものでした。

それに対して上一段活用の場合、ハ行で活用する動詞やヤ行で活用する動詞やマ行で活用する動詞など、行の種類がいろいろです。

面倒に思うでしょうが、それらの動詞全て覚えなくてはいけません。

次の通りです。

１．ひる
２．いる
３．きる
４．にる
５．みる
６．ゐる

これらについて、「ひる」１つを取ってみても複数ありまして、漢字で書き分けると、以下の通りです。

１．干る・嚔る
２．射る・沃る・鋳る
３．着る
４．似る・煮る
５．見る
６．居る・率る

意味や注意点を書いておきましょう。

１．「干る」は「干上がる」という意味です。

「嚔る」は「鼻をかむ」という意味です。

「はなひる」とも読みます。

２．「沃る」は「水をかける・注ぐ」という意味です。

小学校のときの社会でエジプトの地理を学ぶとき「肥沃（ひよく）な三角地帯」という言葉を学んだ人もいるんじゃないですかね。

あの「沃」です、「妖」じゃないですよ。

「鋳る」は「溶かした金属を型に入れてものをつくる」という意味です。

昔、なべ、や、やかんを「鋳物」（いもの）と言ってたんですけどね。

平成のみんなだと厳しいかな、最近、聞かないですから。

なお、「入る」（いる。古文では、はいる、ではない。）は上一段ではないですよ。

３．「着る」はわかりますね。

ちなみに「切る」は上一段ではないですよ。

４．「似る」「煮る」はいいでしょう。

５．「見る」は、意味が要注意で、「結婚する」を覚えておきましょう。

あと、「試みる」（こころみる）「鑑みる」（かんがみる）など複合動詞も上一段です。

６．「居る」（ゐる）は、ラ変の「居り」（をり）と紛らわしくて、漢字で書いてあると文法的には区別できない場合もあります。

その場合、意味的に判断するしかないのですが、最初のうちはあまり気にしなくていいでしょう。

上級者向けの注意になりますが、「居る」は、「（そこに）いる」というような状態を表すというより、「座る」といった、むしろ動作的な動詞です。

「（そこに）いる」といったような状態的な意味の場合は、古語ではラ変の「あり」ですね。

「率る」は「ゐる」と読みます。

「率ゐる」となることもありますね。

意味は全て「連れる」です。

「行」に話を戻すと、「る」の前を見るとわかります。

それぞれ、ハ行、ヤ行（※ア行ではありません。覚えるしかないですね。）、カ行、ナ行、マ行、ワ行です。

ワ行のところで、「ゐ」の文字が出て、これは何だと困った人もいるかも知れないので解説しておきましょう。

現代語の「わいうえを」は、古文では「わゐうゑを」なんです。

現代語のワ行の「い」「「え」が、古文では「ゐ」「ゑ」なんですね。

現代人のわたしたちが、普通に「い」「え」で表している文字の中には、実は古代では「ゐ」「ゑ」だったものが、けっこうあるんです。

古代の人々は使い分けていたのですが、発音が似ている（※厳密には同じではない、だいたい「ゐ」は「ウィ」、「ゑ」は「ウェ」）ので、古代のワ行の「ゐ」「ゑ」は、ア（ヤ）行の「い」「え」に吸収されてなくなってしまったのですね。

上一段活用の動詞については、

ひいきにみゐ・る

とまとめて覚えるようにしましょう。

では、いよいよ、活用に入りましょう。

３つの具体例を挙げて考えてみます。

「干る」「射る」「着る」の活用を以下示します。

基本形	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
干る	ひ	ひ	ひる	ひる	ひれ	ひよ

基本形	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
射る	い	い	いる	いる	いれ	いよ

基本形	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
着る	き	き	きる	きる	きれ	きよ

３つを比べて、共通点と相違点を考えてみましょう。

終止形、連体形、已然形、命令形が、それぞれ、

「－る」「－る」「－れ」「－よ」

となっている点は共通していますね。

で、未然形、連用形、及び前記の「－」のところですが、全てイ段音であることに気付きましたか。

以上の点を踏まえ、前に記した３つの活用を１つの表にまとめると、次のようになります。

未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
ｉ	ｉ	ｉる	ｉる	ｉれ	ｉよ

この表を覚えてください。

この表を覚えたら、あとはそれぞれの行について応用させることで、全ての上一段動詞について活用がわかるのです。

ナ行の「似る」について考えてみましょう。

「覚えてください」といった活用表の、”i”、の部分を「に」に置き換えればいいのですね。

次のようになります。

基本形	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
似る	に	に	にる	にる	にれ	によ

ワ行の「居る」についても考えてみましょう。

「覚えてください」といった活用表の、”i”、の部分を「ゐ」に置き換えればいいのですね。

次のようになります。

基本形	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
居る	ゐ	ゐ	ゐる	ゐる	ゐれ	ゐよ

どうでしょう、だいぶ分かって来ましたか。

次に、基本形、語幹を加えた活用表を記します。

「干る」を例にとります。

基本形	語幹	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
干る	○	ひ	ひ	ひる	ひる	ひれ	ひよ

語幹がありませんね。

「ひ」は全く変化していないのに、どうして「ひ」は語幹ではないのでしょうか。

実は、語幹というものは、必ず活用語尾とセットで成立しないといけないのです。

未然形と連用形は「ひ」一語なので、語幹と活用語尾の区別ができませんね。

こういう場合、「干る」全体について、語幹、活用語尾、ともに成立しないと考えるのです。

そういうわけで基本的に上一段活用の動詞について、語幹、活用語尾は成立しません。

ただ、「試みる」「鑑みる」「率ゐる」といった動詞については、それぞれ「試」「鑑」「率」が語幹になります。

例えば、「試みる」の未然形は「試み」となるのですが、「試」が語幹、「み」が活用語尾と考えることができるのです。

念のため、活用表を記しておきます。

基本形	語幹	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
試みる	試	み	み	み	みる	みれ	みよ

さて、最後になりましたが、なぜ上一段活用というのか、説明します。

基本となる活用表をもう一度、表示します。

未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
ｉ	ｉ	ｉる	ｉる	ｉれ	ｉよ

全ての活用形について、”i”、が最初にありますよね。

上一段活用の動詞は全て、”i”の音、つまりイ段音を使って活用するのです。

このイ段音というのは、五十音表でいう、ア段音・イ段音・ウ段音・エ段音・オ段音の２番目です。

この文章は横書きですのでわかりにくいですが、縦書きで考えるとイ段音というのは、中央のウ段音と比べると上の方にあります。

上の方にあって、ア段音・イ段音・ウ段音・エ段音・オ段音という５段の音の中の１つであるイ段音だけを使って活用するので、上一段活用、というのです。

上（の方にある）一段（だけを使う）活用、ということです。

さて、以上で上一段活用の動詞の学習は終了です。

いつものように手を動かして演習をし、体得してから次に進みましょう。

次回は下一段活用の動詞を学習します。

（添付ファイル後日）

用言の活用５－活用形

こんにちは。

前回までの４回で変格活用を学習しました。

次回から正格活用に入る前に、今日は活用形について学びましょう。

活用形とは、

未然形、連用形、終止形、連体形、已然形、命令形、

の６種類です。

まず、未然形です。

「未然形」は、例えば、現代語で「事故を未然に防ぐ。」と言いますよね。

「未然」とは、まだ物事が起こっていない、ということです。

まだ起こっていない物事を表現しようとする場合に、動詞は、多くの場合、未然形の活用をします。

例えば、ラ変の「あり」を例にとると、打消の助動詞「ず」を接続させると、「あらず」となるのですが、訳すと「いない」となります。

これは、まだいない、「いる」という状態がまだ起こっていない、ということですよね。

また、推量の助動詞「む」というのがあって、これを「あり」に接続させると、「あらむ」となるのですが、訳すと「いるだろう」（※「あるだろう」でもかまいません。）となります。

これは、（明日は、将来は）いるだろう、ということであって、今はまだいない、「いる」という状態がまだ起こっていない、ということです。

このように、まだ起こっていない物事を表現する場合に使う活用形が、未然形、です。

なお、上で見た助動詞で、打消の助動詞「ず」、推量の助動詞「む」が未然形に接続するということは、助動詞を学習するときには必ず暗記しなければなりません。

せっかくですから、今のうち覚えてしまいましょう。

次は連用形です。

連用形とは直後に用言をとる場合の活用形です。

用言とは動詞・形容詞・形容動詞でしたよね。

再び、ラ変「あり」を例にとると、「あり」の直後に動詞「果つ」（※「果つ」は「終わる」という意味の動詞ですが、他の動詞の後について「～し終わる」「すっかり～する」という意味を加えます。）が接続すると、「あり果つ」となります。

意味は「ずっと生きながらえる」となります（※「あり」はいろんな意味をとり、ここでは「生きる」です。）。

「あり果つ」の「あり」は直後に動詞「果つ」をとっているので、連用形になっているのです。

前回の、ラ変の解説で、動詞「あり」は連用形と終止形が同じ「あり」で、その区別は「あり」の直後に句点（「。」）が来ていたら終止形で、それ以外を連用形と考えてください、と書きましたが、これで、用言の前にあれば連用形、ともっと積極的に連用形の判断ができるようになりますね。

なお、読点（「、」）の直前も連用形が原則です。

助詞の「て」の直前も連用形です。

また、後日学習する助動詞に関連させて説明すると、過去・完了に関係する助動詞は７種類あるのですが、そのうち６種類は連用形に接続します。

過去・完了の助動詞は、ほとんど連用形に接続するのです。

一例として過去の助動詞「けり」で、動詞「あり」を例にとると、「ありけり」となります。

意味は「いた」ですね。

次は終止形です。

終止形は文が終わる場合の活用形です。

句点（「。」）の直前の形と考えてもらえばよいでしょう。

ただ、細かいことを言えば、句点の直前でも終止形でない場合はありますし、文の途中でも終止形になっていることがないわけではありません。

これらは今後、その都度、学んでいきましょう。

次は連体形です。

連体形は、体言（※名詞のことです。）を直後にとる場合の活用形です。

「あり」を例にとると、「ある時」の「ある」がそうです。

カ変「来」を例にとると、「来る時」の「来る」がそうです。

「時」が名詞であり、体言であることは大丈夫ですよね。

なお、連体形は実は面倒で、意外なところで連体形になっていることがあります。

これも今後、その都度、学んでいきましょう。

次は已然形です。

已然形の「已」は訓読みすると「已に」（すでに）と読みます。

已然形は、物事がすでに起こった、確定した状態であること（※過去というわけではありません）を表現する場合に使う活用形です。

もっとも、「すでに起こった、確定した状態であることを表現する」、といってもわかりにくいと思います。

とりあえず、逆説の意味を表す「ど」「ども」といった助詞を直後にとる形が已然形、と覚えておいてください。

ラ変の「あり」を例にとると、「あれども」になり、「あれ」は已然形です。訳は「いるけれども」「あるけれども」となります。

最後に命令形です。

命令形は、命令する場合の活用形です。

終止形と同じように文が終わる形であり、言い切りの形です。

それがわかっていれば大丈夫です。

さて、以上で活用形の学習は終了です。

今日は、活用形の学習と併せてこれまでの変格活用の復習も行ないます。

以下のドリルを手を動かして解いてから次に進みましょう。

次回は９つある活用の型のうち、５つ目の上一段活用を学習します。

（※添付ファイル後日）

用言の活用４－ラ行変格活用

こんにちは。

前回はナ行変格活用を学習しました。

今日は、

ラ行変格活用

を学習しましょう。

これで変格活用は４つ目ですね。

カ行変格活用、サ行変格活用、ナ行変格活用と来て、ラ行変格活用です。

活用の型には９つありますので、今日が終わると残りは５つです。

がんばっていきましょう。

さて、では最初にラ行変格活用の動詞にはどのようなものがあるのか、ということですが、以下の４つです。

１．あり

２．居り（をり）

３．侍り（はべり）

４．いまそかり

意味については、多義語が多くて大変なのですが、とりあえず次のようにしておきます。

１．ある、いる

２．おる（謙譲語）※方言っぽいですが、「ここにおる」とか言いますよね。

３．お仕えする（謙譲語）、います・あります（丁寧語）

４．いらっしゃる（尊敬語）

ラ行変格活用の特徴というのは、終止形（基本形）がイ段音であることです。

といってもわかりにくいと思いますので、早速活用を見てみましょう。

活用語尾だけ記します。

未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
ら	り	り	る	れ	れ

終止形が「り」ですよね。

動詞はラ変以外は全て終止形（基本形）がウ段音の文字なんです。

カ変は「く」、サ変は「す」、ナ変は「ぬ」と全てウ段音ですよね。

でも、「り」はラ行イ段音の文字です。

これがラ変の特徴です。

では、「あり」を例に、語幹も合わせて活用表を記します。

語幹	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
あ	ら	り	り	る	れ	れ

「あり」は未然形が「あら」であること、連体形が「ある」であることがわかります。

そして、「あり」には「連用形」と「終止形」が、「あれ」には「已然形」と「命令形」があることがわかります。

この区別は、実際の文の中で、「あり」「あれ」の直後を見て判断していくことになります。

今の段階では、「連用形」と「終止形」、「已然形」と「命令形」の区別は、「あり」「あれ」の直後に句点（「。」）が来ていたら、それぞれ「終止形」「命令形」と判断しましょう。

それ以外なら、「連用形」「已然形」です。

さて、これまで何度か「基本形」という言葉が出てきました。

基本形と終止形は形としては同じものなのですが（※例えば、基本形「あり」の終止形は「あり」）、意味的には違います。

基本形は、実際に文の中で使われる前の、頭の中だけに存在している文法上のものです。

それに対して、終止形は実際に文の中で使われており、文が終わる場合の活用形であって、その活用形が結果として基本形と同じものになっているということなのです。

活用表は、「基本形」「語幹」「活用語尾」を区別して、以下のように記述するのが一般的です。

「あり」を例にします。

基本形	語幹	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
あり	あ	ら	り	り	る	れ	れ

「侍り」を例にしたものも作成しておきましょう。

基本形	語幹	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
侍り	侍	ら	り	り	る	れ	れ

最後に、ラ行変格活用に属する動詞について補足しておきます。

１．「あり」の仲間に「かかり」「さり」「しかり」があります。

これは指示語の「かく」「さ」「しか」が「あり」と合体してつづまったものです。

意味は指示語が加わっていますので、「このようである」「そのようである」となります。

４・「いますかり」には「いますがり」「いまそかり」「いまそがり」という形の少し変化したものがあります。

意味は同じ「いらっしゃる」です。

さて、以上でラ行変格活用の解説は終わりです。

これで４つの変格活用の解説も終了です。

これからは、残りの５つの正格活用（※あまりこの言い方は使わないのですが）の学習に入ります。

ただ、その前に次回は、未然形・連用形・終止形・連体形・已然形・命令形の解説をしておきます。

そうしてから、正格活用の最初として「上一段活用」の学習に進みます。

今回のラ行変格活用についても必ず、手を動かして問題を解き、体得してから、次に進みましょう。
（添付ファイル後日）

用言の活用３－ナ行変格活用

こんにちは。

前回は「サ行変格活用」を学習しました。

今回は、

ナ行変格活用

を学習しましょう。

「ナ行変格活用」に属する古文の動詞には、

１．「死ぬ」

２．「往ぬ・去ぬ」（いぬ、どちらも）
　
があります。

２．「往ぬ」は、「行く」「来る」「去る」「帰る」などの意味を持つ動詞です。

　

　ひょっとすると、年配の方でまだ使っている人がいるかも知れません。

　管理人が小学生のとき遅くまで学校に残っていると、担任の先生が、

　「はよう、いね（※早く、帰れ）。」

　とよくおっしゃっていました。

　「去ぬ」と漢字を当てると「往ぬ」より意味が限定されて、「去る」「帰る」といった意味のみになります。

「ナ行変格活用」がどういう活用のしかたをするのか、「往ぬ」を例にして活用表を作成しますので、確認してください。

なお、語幹と活用語尾を分けた表にします。

語幹、活用語尾とは何か、簡単に言うと、用言（※動詞、形容詞、形容動詞のことでしたね）の活用（変化）しない部分が語幹で、活用（変化）する部分が活用語尾です。

よくわからない場合は、前回の「用言の活用２－サ行変格活用」で詳しく説明していますので、そちらを読んでください。

語幹	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
往	な	に	ぬ	ぬる	ぬれ	ね

「往な」というのが「往ぬ」の未然形ですね。

「往ぬ」の未然形は「往な」で、語幹は「往」、活用語尾は「な」ということですね。

念のため、「死ぬ」の活用表も作成しておきましょう。

語幹	未然形	連用形	終止形	連体形	已然形	命令形
死	な	に	ぬ	ぬる	ぬれ	ね

ナ行変格活用に属する動詞は「死ぬ」「往ぬ」（「去ぬ」）であるということと、ナ行変格活用の活用語尾を覚えておけばよいのです。

以上で、「ナ行変格活用」の学習は終わりです。

これで、動詞の９種類ある活用の型のうち、カ行変格活用、サ行変格活用、ナ行変格活用の３つを学習しました。

次回は、ラ行変格活用です。変格活用は次回で終了です。

今回はこれで終了です。前回同様、添付ファイルを印刷して演習をし、体得してから、次に進みましょう。

（※添付ファイル後日）